TABLA DEL 9

Y por fin llegamos a la tabla del 9. ¡Adelante!

 

                            

                                    

PROYECTO CUENTOS

Este viernes, 28 de abril, nuestra compañera Carmen nos ha contado el cuento "Vaya Rabieta". Un cuento que  refleja perfectamente la frustración que a veces sienten los niños por no poder poner en palabras lo que sienten y sentirse incomprendidos. Además, este libro trata de lo importante que es calmarse, pensar y comunicarse.

                      ¡Fenomenal, Carmen!
     
                    

                         

                             

ROPA DE UN SOLDADO ROMANO

El uniforme de un soldado romano consta de:  el casco, la coraza, la armadura, la espada, el escudo y la lanza.
Hemos aprendido que a la lanza la llaman pilum, y que llevan unos cinturones llamados cingulum, y unas sandalias llamadas caligae. También llevan un cuchillo pequeño llamado daga.


                            

VESTIMENTA DE LOS ROMANOS

¡¡ CÓMO SE VESTÍAN LOS ROMANOS¡¡

La mayoría de los romanos usaban túnicas peplum, larga para las mujeres y corta o larga para los hombres.Estos se colocaban encima la toga pallium y a veces un manto con capucha llamado paenula. La diferencia entre ricos y pobres estaba en la calidad de la tela, y sobre todo que la toga de los más ricos o senadores se distinguía por una franja de color . Las mujeres usaban un manto largo llamado stola y se peinaban el pelo con trenzas, se maquillaban y perfumaban.


                                                     

Cinta, Martina y Ana nos hablan hoy de la vestimenta de los romanos.
                                ¡Buen trabajo, chicas!

                                            

SOCIEDAD ROMANA

Siguiendo con nuestra investigación sobre el Imperio Romano, nos adentramos en el conocimiento de las personas que vivían en la antigua Roma. Éstas estaban organizadas en diferentes clases sociales, dibujando la siguiente pirámide social:

                      

En la cúspide de esta pirámide, nos encontramos con al Emperador:

El Emperador era la máxima autoridad en todo el Imperio romano, elegía los senadores, dirigía la política exterior, dictaba normas, acuñaba la moneda y proponía candidatos para las magistraturas.

En el segundo lugar de la pirámide, están los PATRICIOS. Eran las familias más ricas, que poseían las tierras e incluso podían ocupar cargos políticos importantes o participar en el Senado. Normalmente, también ocupaban importantes cargos militares.

          

De hecho, se decía que los patricios eran los descendientes de los fundadores de Roma. Por supuesto, las personas de este grupo eran libres y tenían derechos y privilegios.

          

A continuación estaban estaban los PLEBEYOS. Eran los campesinos, pequeños propietarios, pequeños artesanos o comerciantes.

 

Eran libres y tenían derechos, pero no tantos privilegios como los patricios puesto que no podían gobernar ni  participar ni en lo político ni en lo religioso. Además debían pagar impuestos a la clase más alta.

Y, por último, en la base de esta pirámide social, nos encontramos con los ESCLAVOS. Se trata de prisioneros de guerra o hijos de otros esclavos que no tenían libertad ni derechos. Eran propiedad de sus dueños, los PATRICIOS, por lo que podían comprarse y venderse. Solían desempeñar aquellos trabajos que nadie quería y debían hacerlo durante toda la vida a menos que se ganasen su libertad (convirtiéndose en LIBERTOS). 

 

Además de realizar tareas de servidumbre, muchos esclavos eran empleados como gladiadores, en los teatros o anfiteatros, o como aurigas en las carreras de cuadrigas, realizadas en los circos.

Pinchando en la siguiente imagen, podéis ver un vídeo-resumen de la pirámide social romana:

Para acabar, os dejamos dos enlaces donde nos hablan de la sociedad romana.

                     

                            

EL VERBO: PASADO, PRESENTE Y FUTURO

                                       

                                        

PALABRAS COMPUESTAS

                                            

                                  


                                     

CUERPOS GEOMÉTRICOS

                                      

                                  


                                      

LOS NÚMEROS DEL 900 AL 999

                                           

                                           

RÓMULO Y REMO: LA FUNDACIÓN DE ROMA

                                                   

LOCALIZACIÓN DE LOS ROMANOS

Comenzamos nuestro último proyecto de este curso: "ROMA"

En este mapa vemos que las zonas naranjas son territorio de los romanos y la zona azul que queda en medio es el Mar Mediterráneo, el mar donde nos bañamos en nuestras playas, y que al estar rodeado de zonas romanas los romanos lo llamaban Mare Nostrun (nuestro mar), al pensarse que era de su propiedad.

                         

Los romanos vivían en Roma.
Roma es una ciudad de Italia, y tiene forma de bota.

                          

TABLA DEL 8

                                             

                                                      

TABLA DEL 7

Ahora toca la del 7.

                                  

DIPLOMAS DE LECTURAS

Lucía Castro, María Domínguez, Carlota Palazuelo y Carlos Bueno han ganado el Diploma de Lectura del 2º Trimestre.

                          ¡Enhorabuena, comelibros!

                                 

EXCURSIÓN A DOÑANA

Y terminamos nuestro proyecto con la visita al Parque Natural de Doñana. 
Pincha en la imagen para ver las fotos de la excursión.



                                      

PROYECTO CUENTOS

Este viernes, 31 de marzo, nuestra compañera Lucía nos ha contado el cuento de "El Elefante Elmer". Un cuento perfecto para trabajar la diversidad: la diferencia es un valor añadido y no un motivo de exclusión, que nos enriquece a todos y que nos ayuda a conocernos y a ser mejores personas.

                              ¡Fantástico, Lucía!